簡記台北市蘭雅國中高永遠老師關於自然科教法的分享
一、學生題目不會：
1.其實是國文不好，看不懂題目
2.或是數學不好，造成理化不好
(難怪說國文、英文和數學是最基本的知識)
二、第一次上課自我介紹之外就是設定原則
1.說明自己上課方式、規範。ex.愛點人問，但如被點到不會可以用各種方式尋求答案，
問同學、找書、翻參考資料等，只要不走出教室都可以，只要問到會就可以坐下。
(我覺得這是個很重要的點，要能夠給學生台階下，彼此尊重自然受人敬愛)
2.會請學生上台自己作題目，才能知道哪個步驟做錯，不論是什麼問題都是從頭開始檢視，
才知道學生在哪個環節有問題。
3.數學或理化科目，會將公式先放在最前面，才能夠套題目用
三、傻傻勤作是沒用的，作重要的是要「懂」，不懂猛作只是事倍功半。
四、教學方法也是在經驗中累積修改，不斷看書、找資料、配合經驗，
透過思考，最後產出，慢慢調整。
五、教書二十幾年，學生知識上的確是比以前懂更多，但其實基本的心態都還是一樣：
1.要求老師公平、誠實(老師舉個某老師請學生吃糖，但學生覺得只是在賄賂他們因為老師不誠實)
2.只要是真心，學生都感受得到，哪怕是給他們一分，他們必定會還一分，畢竟人心都是肉做的。
六、教了三年就會開始有經驗，知道哪裡學生常出錯，要事先預防、提醒及叮嚀，但還是會有學生出錯，
別懷疑是真的，每年還是一大票在同一個地方出錯，雖然如此但還是一樣要提醒，再來就是調整讓同學
錯誤的比例下降。
七、遇到那種你問他什麼都一直說不知道的學生，我都會直接回他：
「這是你自己的事，你不知道誰知道？」
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